No último sábado, estive com os jovens do Portal do Futuro, no SENAC de Irajá, e assisti sua apresentação dos projetos para intervenção comunitária na Rocinha, Complexo do Alemão, Manguinhos, Complexo da Maré e Santa Cruz. A garotada foi dividida em oito grupos para um intercâmbio onde trocaram informações sobre igualdades e diferenças entre as suas comunidades e, a partir daí, proporem melhorias. Tudo isso me encheu de orgulho.

O Portal tem parcerias do Governo Federal (por meio do Ministério da Justiça), do Governo do Estado (por meio da nossa Secretaria de Estado de Assistência Social e Direitos Humanos) e de empresas privadas. A nossa Secretaria assegura o curso completamente gratuito para os jovens, incluindo todo o material didático, material de curso, lanche diário, vale-transporte para os participantes se deslocarem das comunidades para as unidades do SENAC e a remuneração todos os profissionais do SENAC. O programa tem como finalidade inserir no mercado de trabalho jovens com idades entre 16 e 21 anos em situação de risco social.

Veja a descrição do Curso e ouça também o depoimento de Mônica Volpato, gerente do projeto:

São 23 oficinas em que discutem questões pessoais, de cidadania e de gestão. Elas abrangem temas como Apresentação Pessoal, Informática, Técnicas de Aprendizagem, Planejamento de Carreira, Português, Cidadania, Meio Ambiente, Mercado de Trabalho, entre outros.

O curso tem a duração de 380 horas, o que dá aproximadamente 4 meses de atividades, diariamente, de segunda a sábado, manhã ou tarde.

O Portal está apoiado em três projetos que se integram e compõem os três aspectos:

1. 1. Ser Pessoa: alguém capaz de construir o seu próprio destino. Para isso, os jovens começam no programa com as oficinas, onde o produto final é a redação de um livro sobre sua vida. Para que o aluno cumpra bem esta tarefa, ele passa por aulas práticas de redação e técnicas de expressão, formas literárias e de edição de texto no computador, por exemplo.
2. 2. Ser Cidadão: alguém capaz do exercício pleno da cidadania. Nesse segundo estágio, o aluno é incentivado a identificar as necessidades e possibilidades de melhoria na rua, no bairro ou cidade onde mora. Assuntos como qualidade de vida e respeito ao meio ambiente são debatidos para a realização da tarefa estabelecida: um pedido formal para a intervenção de órgãos competentes nos problemas socioculturais identificados pelos próprios alunos.
3. 3. Ser profissional: um trabalhador exemplar da área de comércio de bens, serviços e turismo. Aqui o projeto está subdivido em duas áreas que atendem as expectativas do aluno, que poderá escolher pelo grupo interessado em trabalhar em uma empresa ou pelo grupo que pretende abrir seu primeiro negócio. As aulas práticas abordam temas como as relações interpessoais, análise de oportunidades, noções básicas de inglês e Internet e legislação trabalhista.